PRESENTACIÓN
El mundo de hoy, exige que nuestros estudiantes desarrollen competencias relacionadas con las TICS, es por ello que los maestros debemos integrar y aplicarlas dentro de nuestra labor pedagógica, por lo cual es necesario que nosotros los maestros estemos cada vez mas actualizados y de esta manera hacer un buen manejo de las las herramientas y recursos digitales.
Siendo el aula de innovación pedagógica (AIP) es el ambiente adecuado que le permite a nuestros alumnos interactuar con diversos programas y aplicaciones tecnológicas es tarea de nosotros los DAIP darle un adecuado soporte tecnológico y una constante actualización de sus programas, para brindar a los docentes las herramientas necesarias para desarrollar de manera pertinente sus actividades de aprendizaje con sus estudiantes y contribuir de esta manera a desarrollar las competencias que nos exige el nuevo currículo nacional.
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Puesto que muchos de
nosotros los docentes continuamos utilizando el windows como
único sistema operativo en nuestras aulas de innovación
pedagógica, lo cual debemos de conocer que nos es lícito y que existe otras
alternativas en la que podemos utilizar sin llegar a tener inconvenientes, como
es el uso del software libre.
El concepto de
Software Libre establece que quien recibe un programa de software puede usarlo
y distribuirlo libremente. Con la libertad del software se busca que
nuestros estudiantes y docentes compartan conocimiento y desarrollen el
trabajo colaborativo de la mejor manera posible sin extrañar a otros
sistemas operativos como el windows. Entre ellos se recomienda por ejemplo
utilizar: El Ubuntu o como también el Linux ya que muchas de las instituciones
educativas están poniéndolo en práctica en la actualidad. Es ahí que
tenemos como reto sensibilizar a la comunidad educativa sobre los beneficios
que éste ofrece.
Sostenibilidad en las AIP:
Para lograr un ambiente agradable en el aula de innovación, e necesario
contar con una adecuada sostenibilidad tecnológica para ello es importante
tener los documentos adecuados como:
2. Inventario de bienes físicos (hardware y
software)
3. Reglamento Interno
4. Catálago de Recursos
5. Plan de mantenimiento
6. Registro de asistencia
7. Cuaderno de incidencias
8. Normas de convivencia
Una oportuna sostenibilidad en AIP pasa por
realizar un adecuado Programa de Mantenimiento: para lo cual es necesario tener
en cuenta dos fases: PREVENTIVO y CORRECTIVO
En el Preventivo (previo) comprende el
mantenimiento del hardware y software, como por ejemplo: realizar
actualizaciones, eliminar archivos temporales, configurar el navegador,
etc
En el correctivo (durante),por ejemplo:
registrar en el cuaderno de ocurrencias aquellos equipos que se han
malogrado así como explicar el motivo y como solucionarlo, también
comprende realizar los informes respectivo.
APORTE DE LOS ENTORNOS VIRTUALES A LA EDUCACIÓN
Los entornos
virtuales de aprendizaje aportan y mejoran muchos aspectos educativos, además
de facilitar el cambio pedagógico. Podemos comenzar con el cambio de roles que
se producen en profesor y alumno: en el caso del profesor, este se convierte en
un guía y en alguien que dirige y propone recursos más que transmitir
conocimientos como venía siendo habitual. En el caso del alumno, y dada la
flexibilidad de los EVA, se fomenta su propia responsabilidad, la implicación,
la colaboración y la interacción en un entorno que facilita el
aprendizaje activo y colaborativo y que, además, permiten
crear redes de conocimiento y aprendizaje.
Tanto como refuerzo
de modalidades presenciales como en entornos totalmente virtuales, los entornos virtuales permiten trabajar y vincular nuestras actividades con competencias tecnológicas
que nos permitan, por ejemplo, generar, compartir o tratar la información.
Además, dado este vínculo con las TIC, podemos trabajar competencias que formen
parte del entorno virtual: escritura y síntesis de textos, comunicación en
forma de correo o en espacios de debate, búsqueda, selección y difusión de
información o, teniendo en cuenta la versatilidad de estos entornos, trabajar
con herramientas que se puedan integrar en ellos.
Más información: Entornos virtuales
Autor: Prof. Carlos Enrique Inoñan Becerra
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